School-play: преступление и наказание. Часть 1.На выходных прошла тематическая встреча с непривычной для меня стилистикой - school-play. Не передать сколько же у меня появилось тревог перед этим мероприятием: и страх, что мне будет неинтересно в непривычных для меня условиях, и страх, что будет некомфортно и что я не смогу должным образом насладиться происходящим, и страх в контексте взаимодействий с новым для меня человеком. Но все страхи были напрасны. За весь вечер и ночь мне не захотелось ни разу произнести слово "нет". Нижним, а точнее ученицам был выдан материал, который нужно было подготовить ко встрече. Знание материала, посвященному Смольному Институту благородных девиц, проверялось письменно тестом и устно у доски. Готовилась ли я к подобному? Совсем немного. Было ли это обусловлено желанием нарваться? Не совсем. 🐦🔥Письменная проверка знаний.Тут было всё, что только смогла включить в себя игра. И попытка подловить на неумении писать перьевой ручкой, и небольшое шоу устроенное одной из учениц, которая писала тест уже стоя без трусов из-за своего плохого поведения, и шутки между девочками, и рисунки в чужой тетради, и просьбы подсказать ответы. За последнее меня наказали, подняв с места. 🐦🔥Ответ у доски.Как бы мне не помогало мое умение хорошо болтать и вдаваться в тонкие детали в моментах материала, о которых я знаю, это никак не могло меня спасти от вопросов, на которые я совершенно не знаю ответов. Среди всех учениц я была подготовлена хуже всех. Я топчусь на месте, не смотрю Учительнице в глаза, лишь изредка поглядывая в сторону Верхнего, с которым я пришла на встречу, ладошки потеют, руки дрожат. Моя оценка не отлично и не хорошо. Наказание: 5 ударов тоузом, считать нужно вслух. Я поворачиваюсь ко всем спиной, задираю юбку и упираюсь руками в стол. Попутно ударам и собственному счету я слышу слова о том, что мое нижнее белье не подобает "школьной форме", щеки начинают пылать. 🐦🔥Воспитательные работы от личного Преподавателя.После опроса всех учениц нас отправляют к нашим Верхним, к нашим учителям для того, чтобы были проведены воспитательные работы по нашему поведению и подготовке. Первое с чем я сталкиваюсь - новые вопросы по материалу, который я знала совсем уж плохо. И как бы я не размышляла в слух, в один момент я всё же отвечаю: "Я не знаю." "Плохо. Вставай." Уже через мгновение я лишаюсь нижнего белья и, стоя с задранной юбкой, опираюсь руками о спинку стула. "Считай в слух." И было всё, что я так люблю. И непривычно тяжелый флоггер, и более легкий, но кусающийся, и деревянный паддл, и однохвость. Со сменой девайса я начинала счет по новой, порой запинаясь и прерываясь на то, чтобы схватить губами лишний глоток воздуха. Странно, это должно было быть наказанием за плохую подготовку, но для меня это было как награда. В один момент меня и еще двух учениц ставят в ряд у стены: взгляд направлен вниз, опора на предплечья, юбки задраны вверх. И даже в этот момент мы успевали нагло переглянуться.
Оставить комментарий/отзыв