astjakovaleva 🗣 Настя Ковалёва

Выпуск 5. «Голос звездочки»💛 Новый выпуск рубрики «Три минуты уюта».Пусть звёздочка заглянет к тебе и сегодня, укроет своей заботой, шепнёт добрые слова — и ночь станет немного тише, немного теплее.✨ Закрой глаза и слушай.Ты в безопасности.Ты любим(а).Ты в уюте.📌 Подойдёт для вечернего прослушивания перед сном — как детям, так и взрослым.💛 Читает: Настя Ковалева📱 Сохрани, чтобы возвращаться, когда хочется тепла и поддержки.#три_минуты_уюта

@astjakovaleva

Выпуск 4. «Тихая сила заботы» 💛 Новый выпуск рубрики «Три минуты уюта».Сегодня говорим о том, что наполняет день глубиной — о заботе.Не громкой, не требующей благодарности. Просто — настоящей.О той, что проявляется в деталях, в действиях, в тишине.⠀🎧 Включай и отдыхай душой.🫖 Три минуты уюта — как теплое прикосновение к сердцу.💫Читает Настя Ковалёва #три_минуты_уюта

Новое послание для вас 💌@astjakovaleva

Нейроигра 💫Пространственные представления «Зашифрованное послание»Цель: ориентирование в речевом обозначении пространства с опорой на зрительный образ и схематичное обозначение предлогов.Возраст: от 7 лет.Подсобный материал: небольшие листы бумаги для карточек с предлогами; карандаш; любые картинки (например, из игры в лото) или небольшие предметы.Процедура проведения: педагог предлагает ребенку нарисовать все предлоги в названных фразах, опираясь на образец (см. рис. 13).Если ребенку непонятны схематичные изображения, можно сначала изобразить предлог с помощью двух предметов, например, предложив ему «поставить карандаш В стакан, положить ПЕРЕД стаканом, НА стакан, ПОД стакан и т.д.», а уже потом нарисовать это в виде схемы. Эта наглядная схема будет для ребенка мостиком между абстрактным предлогом и реальным пространством.Теперь, используя карточки со схематичными изображениями предлогов и любые картинки или реальные предметы, педагог и ребенок составляют друг для друга «зашифрованные послания».Например: если взять картинки с изображениями «собака» и «диван», прибавить к ним карточку с предлогом «на» и расположить их следующим образом:то получится «зашифрованное» «собака на диване». Сначала педагог составляет подобные «предложения»сам и предлагает ребенку их «расшифровать», потом онименяются ролями.Инструкция: «Сейчас мы будем играть с тобой в “шпионов”. Будем учиться зашифровывать секретные послания, чтобы никто, кроме нас, не смог их прочитать. Подбери к картинкам правильный предлог-шифр, чтобы получилось предложение».#развивашки