Анастасия Семянникова ВСВА, IBA

Добрый вечер. Это очень большой шаг. Текущая мотивация дб доступна для использования в тренинге. Мы делаем тренинг там, где можем отказать и вернуть.Если хочет мультики, а вы предлагаете 5 минут гамака, то 5 минут гамака - это задание/ требование.- Я хочу телефон- Нет, прости не сейчас- Ладно- Держи, телефон- Я хочу телефон- Нет, прости не сейчас- Ладно, поворачивается спиной- Стой, держи телефон- Я хочу телефон- Нет, прости не сейчас- Ладно, поворачивается спиной, идет к гамаку и садится- Вставай, держи телефонЕсли взрыв, крик и тд, то мы опоздали.Сделали слишком большой шаг, нужно уменьшить в следующий раз или прийти ко мне на супервизию и обсудить все детали :)

А как объяснить ребёнку, что нужно повернуться спиной и идти играть с игрушками к-то время, если сразу взрыв, крик и тд ? Анастасия, я поняла, что текущую мотивацию мы не даем ребёнку, но подкрепить толерантность к отказу мы должны - это типа дополнительная мотивация, да? Можно ли сказать следующее? :" сейчас нет, пойдём посмотрим книгу, сделаем массаж головы, покатаемся в гамаке, а потом.."? Совместная деятельность будет считаться доп мотивацией ( при условии, что ребенку это нравится)?А потом через 5 мин, хвалит, что отлично поиграли например, и уже даём текущую мотивацию( например мультики)

Сегодня тоже день очень интересный.1/3Прошла двухчасовая встреча с Даниилом Герасимовым. Это мой партнер по обновлению курса "Электронные Программы (ЭП)". Там теперь будет все еще более красиво, автоматизировано и защищенно. Мы работаем над обновлением около 1,5-2 месяцев. Даниил провел огромную работу, а все для чего, для того, чтобы те, кто создает программы: кураторы, логопеды, дефектологи - работали с удовольствием и могли работать в команде с терапистами, педагогами и, что важно, родителями! Все участвуют в процессе и ЭП очень помогают в том, чтобы всех объединить не 50-ю страницами программы, а удобными для использования таблицами онлайн.2/3 Прошла классная супервизия с куратором, у которого впервые онлайн-клиент. Обсудили ТОП первых запросов: 🟡как вести наблюдение онлайн и как дальше эту информацию анализировать? 🟡как обсуждать с родителями необходимое количество часов терапии и сколько должно быть?🟡как обсуждать с родителями запрос о срочном убирании стимов, когда нет базовых навыков? (спойлер: мы не откладываем эту тему, мы обсуждаем и не обесцениваем переживания родителей!)🟡как ставить первые цели программы?🟡как приоритезировать их?3/3 Отправила на согласование 3 темы докладов и тезисов на конференцию "Вызовы и решения" - крупнейшая конференция по аутизму на русском языке.Все 3 темы о том, что У МЕНЯ ЛИЧНО наболело и я буду высказываться. Прилично, но буду! 😄#семянникова_aba

Для вдохновения, не опускаем руки!#семянникова_aba #семянникова_жизнь

Технически знать научную подложку под ту практику, которую ведете - это обязанность каждого поведенческого аналитика. Думать концепциями АВА. Обсуждаем сегодняшнюю супервизию. #семянникова_супервизия