Вот я и добралась до тренда с Барби! У меня ушло на это больше месяца, потому что сначала я хотела провернуть его как идею для активности с учениками, и это заняло немного больше времени, но, оу эм джи, вышло нереально круто со всеми возрастами и форматами! Что я делала? 1⃣Показала свою 'барби' и спросила, знают ли ученики про тренд2⃣ Дала промпт и поставила таймер, чтобы ребята написали о себе2.1 Где-то просила написать только строку с 'mini accessories that represent her brand and lifestyle', потому что именно с этим мы и работали на занятии2.2 Кому-то отправила на дз, чтобы потом обсудить accessories на занятии3⃣ Я просила учеников из всего списка выбрать только 3 предмета и прокомментировать: - Why did you pick this item?- How does it represent you as a brand or your lifestyle?- What’s the story behind the item? Что из этого вышло? 1⃣ Повторюсь, все ученики без исключения с удовольствием подхватили идею. Среди прочего, были интересные слова, например flip phone, point-and shoot camera, figure of Themis). Были такие предметы, из-за которых у меня самой загорались глаза и мне не терпелось услышать историю, которая стоит за ними2⃣ Стопроцентный STT был обеспечен, я только успевала задавать свои follow-up Qs3⃣ Как приятный бонус, я предлагала сделать ученикам их куклы по их промптам. Да, дополнительная работка для меня, но зато сколько радости:)Этот пункт точно опционален. 👽🫤😔💃😧Если забираете активность себе, с вас лайк! Если есть добивочные идеи, жду вас в комментариях! Еще думаю, что эта идея имеет место быть на занятиях с новыми учениками - она закрывает большинство стандартных вопросов, вроде рассказа о себе или как познакомить ребят в группе. Еще и вау-эффект обеспечен! Related posts: 🔵Нестандартный диктант 🔵AI generated meeting summaries (здесь в комментариях идеи для использования на занятиях) 🔵 Literally me character🔵 What are they thinking about🔵 Book titles
Оставить комментарий/отзыв