Mamazanuda

Что делать с подростком на даче, если сырость и дожди... Это размышления по эпизоду, когда приехал племянник на дачу и как надо чем-то увлечь 🤗✅Классика - настолки... Но надо найти прям, которая увлекет. В них собственно и дома можно поиграть, и поэтому не сильно может быть интересно. Дома - настолки, на даче настолки... Скучно.❓Дача обуславливает контекст деревенской жизни. Ею подсознательно и стремятся напитаться все городские жители, и напитать детей. Современная дача для некоторых взрослых время единения с природой в ничегонеделании. Для другой части взрослых дача довольно рутинные хлопоты по созданию какого-то удивительного результата в плане плодов, ягод или цветов. И каждый имеет право получать от дачи то, на что расчитывает - закрывать свои личные потребности (в расслаблении, в творчестве или созидании). Но для детей это совсем не подходит. Возникает конфликт интересов. И не понятно как интегрировать в этот контекст относительно чужого или вообще чужого ребенка. Свой то уж вовлекется✅В идеале надо провести аудит хобби взрослых, которые рядом и готовы уделить время и в которые можно вовлечь... что это за люди, чем они занимаются на даче - если только участком , то особого интереса у ребенка скорей всего не будет. разве только к сбору урожая, но под дождем это не делается. А если взрослые напитаны разным, наверняка, у них есть и свои дети, которых они напитывают. В 12 лет это может быть ну очень много всего. ▫️Разучить играть на гитаре пару мелодий, результат ребенок умеющий играть пару песен!▫️ уроки по фотографии от взрослого (на выходе напечатать фотоальбом с эмоциональными снимками от разных дачных моментов - унылые от погоды, радостные когда нашли плоды! и т.п. ), умеющего фотографировать, ▫️печь пиццу с разными начинками! Или разнообразить другие блюда! Можно целое кафе затеять. ▫️выпиливать лобзиком. В этом возрасте детям интересно делать что-то взрослое. Научить растапливать печь в бане (конечно, в присутствии взрослого) , набирать воду в котел банный, наломать веников. Т.е. принимать участие в создании банного процесса... или какого-то другого. Т.е. надо присмотреться а какие процессы есть у взрослых на этой даче и выполнить интеграцию.✅Что делать если дача у взрослых исключительно отдых в шезлонге/диване (в зависимости от погоды) или упорный труд? И тут мы вспоминаем, что все становится ценным , когда появляется время дефицита. Создайте дефицит - задавай детям скучные дела, чтобы спровоцировать самостоятельный поиск интереса. Например, рутинная совместная лепка пельменей и варенников, разбор старых журналов/вещей на чердаке, или настолка , которая не увлекает, но полезная и которую навязывать (пусть она будет на развитие памяти , или еще чего такое дискомфортное 😁). В этом случае, дети радуются каждой минуте свободного времени, которое им удается отбить от нежеланной игры или нудной готовки. И как правило, у них моментально находятся какие-то важные дела, заботы, которые они еще не сделали... И чтобы "откосить" от нудных навязанных дел, они обязательно что-то находят полезное и интересное! Часто именно такие 'нужные' дела становится катализатором, пробуждающим фантазию...Парадоксально, но иногда небольшое 'не хочу' от взрослого дела стимулирует ребенка к самостоятельному поиску куда более увлекательного 'хочу'.✅Для самых увлеченных и смелых - рыбалка, прогулки по лесу в дождевиках и сапогах особое удовольствие. ✅Простые Научные Опыты (уксус+сода, выращивание кристаллов из соли/сахара, фильтрация воды через песок/уголь, свойства поверхностного натяжения). Можно составить целый список! ⭐️⭐️⭐️Поручите организацию мини-праздника (ДР, пикник на веранде) — от сценария до конкурсов для взрослых! Мои дети обожают готовить праздники. Ставим задачу и выдаем полномочия 'Главного по Веселью': пусть разрабатывает сценарий, придумывает конкурсы (смешные и безопасные!), подбирает музыку, готовит простые угощения, делает украшения. Продолжение в комментариях

Пошли первые огурчики, помидорчики 🎉! Ещё маленькие, но Артём больше не может ждать 😁, уговорил сорвать. Запоминаем удачный сорт помидор для балкона и подоконника - клюква в сахаре 🍅!Балконное чудо и ещё какой-то подводят! Цветут и не плодоносят, что в прошлом, что в этом году!Прошлогодние огурцы 🥒 в ветке огород на подоконнике.Кстати, огурцы вырастают в течении месяца до начала плодоношения, кто хочет, ещё успевает!

Причины становления "жертвой" и "драчуном" , "хозяина положения" vs "ведомого"Я как-то приводила термины о примативности высокой и низкой... поболтала с дипсиком по поводу этихз терминов, и обнаружила, что наука опровергает теорию "примативности", и имеет другие взгляды. Докладываю, о том как круг общения делает ребенка с первых дней каким-то вполне определенным. Кто-то в год будет отбирать лопатки в песочнице, а кто-то будет пасовать, и отдавать... Как происходит жеребьевка между теми кто отбирает и теми кто пасует ???Мозг ребёнка в 1-2 года:✅Префронтальная кора (контроль импульсов) — не развита;✅Амигдала (эмоции/страх) — гиперреактивна;✅Зеркальные нейроны — активны, но нет опыта для копирования «правильных» реакций.→ Ребёнок в этом возрасте физически не может осознанно выбирать реакцию — поведение импульсивно и ситуативно.ФОРМИРОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ РЕАКЦИЙ🔥 Агрессия (толчки, укусы, удары) формируется в моменты фрустрации при неразвитости речи. В случае если отобрали игрушку, прервали действие, ребёнок использует тело как инструмент коммуникации.Механизм: Выброс кортизола → активация амигдалы → импульсивная физическая реакция (исследования M.R. Gunnar, 2020). Если ребенку отвечают криком/шлепком → ребёнок фиксирует: «Агрессия = норма решения конфликтов» (Bowlby, 1988).🔥Жесткий ответ (упорное сопротивление, истерика). Попытка контролировать среду в условиях гиперопеки (ребёнок привык, что мир вращается вокруг него).Механизм: Несоответствие ожиданий и реальности → активация островковой доли мозга → протест (Craig, 2009). Малыш 1.5 лет бьётся головой о пол, когда мать не даёт конфету. Это не манипуляция, а крах иллюзии всемогущества (Эриксон).🔥Фрустрация (слёзы без агрессии, замкнутость). Неспособность выполнить действие (не получается надеть кольцо на пирамидку) + отсутствие поддержки. Механизм: Снижение дофамина в полосатом теле → ощущение беспомощности (исследования Tronick, 2007). Частая фрустрация без помощи взрослого → формирование выученной беспомощности (Seligman, 1972).🔥Страх/избегание (замирание, побег, плач). Причина: Генетическая тревожность (полиморфизм гена *5-HTTLPR*). Небезопасная привязанность (мать игнорирует плач или кричит в ответ). Механизм: Гипертрофированная реакция миндалевидного тела → выброс адреналина → «бей, беги или замри» (Panksepp, 1998). Ребёнок 1.5 лет замирает и мочится при виде незнакомца — это не характер, а невротическая реакция.Девочки, много неприятного привела про агрессию на скринах, и в комментариях продолжение... исключительно из-за того, что многие романтизируют агрессию, и могут попытаться сформировать "сильную личность", не понимая что сильная личность и агрессивная личность - разные явления.И тут совершенно не хочу задевать, тех, у кого детки драчуны, грубияны, такое случается ... особенно при наличии старших 😁! Это все тлен, в теплой атмосфере в семьи перемелется 🤗! Помним, что дети пластичны и в зависимости от окружения и его типов общения уровень агрессии без ее подпитки будет нормализовываться ❤️!П.С. кто еще не в курсе, девочки у меня есть закрытый чат-форум с кучей разных полезностей. #психология

И снова про беговел, пока еще свежо в памяти, собрала динамику освоения беговела Артема в 2-3 года▫️До двухколесного Артем с года катался на трехколесном. Первые кадры этого видео, как раз тот самый трехколесный.▫️Артем сел на двухколесный беговел в 2г.3м. Есть отдельные видео первой прогулки. Обратите внимание, какая маневренность в кадрах начиная с желтой футболки ... Это кадры уже трехлетнего Артема! Какой длинной там прокат, насколько эффективные отталкивания! И еще раз повторюсь Если сильно хочется усилить и улучшить и что-то поразвивать - добавьте беговел ... еще лучше беговел с инструктором 🤗. Инструктор и групповые занятия максимально снизят психологическую нагрузку, на родителей в момент обучения в том числе 😁. Беговел — это вам и улучшенная межполушарка, и еще куча всего.#физразвитие

Итоги года 🎉У Артема прошел первый год секции дзюдо… зимой взял первое место. Сегодня была пара промахов, после двух поражений сбился – потерял уверенность … третий тайм уже не сопротивлялся даже. Обидно, но все-таки это мелочи одного дня…Главное, что Артем включился в процесс совершенствования навыка… И мне невероятно приятно посещать эти итоговые мероприятия🤗! Я просто не могла не включить в ролик кусочек гимна🔥. Меня переполняет восторг от соревнований Артема! Так приятно осознавать, что ребенок включен в слаженный и крепкий коллектив с правильной организационной структурой⚙️, в которой воспитывается уважение к старшим, близким, и даже к врагу ! Кстати, первые фрагменты на видео – это прослушивание гимна стоя, но толпа внезапно начала его петь, и это усилило торжественность момента сразу во сто крат🎇✨!А вчера мы были на отчетном концерте у дочери подруги🎆! И это тоже такое душевное зрелище смотреть, как старательно малыши делают первые шаги в освоении музыки, и чему научились за год, а кто-то уже и больше ... икак уже подросшие дети уверенно исполняют и даже сочиняют какие-то невероятные вещи😍!Рассказывайте, что у вас❤️‍🔥! Кидайте фотки своих отчетников в комменты 🔥! Фото Артема уже кинула #дзюдо