НУЖНО ИМЕТЬ МУЖЕСТВО БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМВ прошлый четверг удалось попасть на лекцию Татьяны Черниговской и Елены Казаковой «Как учить и учиться в XXI веке» Сказать, что тема актуальная – это не сказать ничего. Мы работаем с большими группами взрослых людей и для всей нашей экспертной команды эта тема №1. Естественно, мы отслеживаем и изучаем все исследования в данной области, но появление ИИ концептуально требует пересмотра всех подходов. Поэтому мнение ведущих профессоров никак не могли пропустить. Татьяна Черниговская - доктор филологических и биологических наук, профессор, директор Института когнитивных исследований СПбГУ, академик РАО, заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.Елена Казакова - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института педагогики СПбГУ. Приведу некоторые интересные тезисы и свои размышления по теме.✅ Если мозг чего-то не знает, он не умеет не учиться. Мы рождены получать удовольствие от процесса познания. Потом мы успешно отучаем ребенка от этого. ✅ Когда мы были маленькие, мы получали удовольствие от задавания вопросов и получения ответов на них. Но потом, в школе мы поняли, что вопросы задает не тот, кто не знает, а тот, кто знает. И нас отучили задавать вопросы!И вот, школьник каждый день должен идти к чужим и злобным людям. И так 10 лет. ✅ Учитель, который распространяет скуку – профессионально непригоден. ✅ Из того, что мы родили ребенка, не значит, что мы его знаем. Нужно внимательно разглядывать каждого. ✅ Самый лучший формат оценки – это самооценка. Естественно, при участии экспертов и менторов. От себя остановлюсь на двух тезисах.1. По факту нужно радикально менять/обновлять/перезагружать систему образования. По какой государственной сфере после развала СССР был нанесен удар «дружественными» западными консультантами и экспертами в первую очередь? По образованию. И была создана системная проблема. И мы все её видим. Существующая модель, мягко говоря, не успевает за изменениями, происходящими в мире. Поэтому то, что прозвучало на ПМЭФ2025 по этому вопросу – позволяет увидеть искру оптимизма. Но есть много НО. Путь непростой, но! Интересный 2. САМООЦЕНКА 🔟Мы рассматриваем и учитываем этот параметр во всех наших замерах (наше мобильное приложение «Involver» и собственная платформа позволяют это делать). И мы смотрим на этот параметр в 2-х плоскостях. С одной стороны, как психологическая составляющая личности, а с другой – как самостоятельная оценка уровня развития КПК (ключевые показатели компетентности). И эта самооценка КПК у нас сразу же автоматически сравнивается с ещё 2-мя видами оценки – это оценка 360 и оценка экспертов. Подробнее можно посмотреть тут. И такой отчет (анонимный) позволяет сотруднику после учебной программы самостоятельно и спокойно увидеть, насколько он адекватно сам себя оценивает и определить, тоже самостоятельно, над чем ему есть смысл поработать в плане саморазвития.После этой лекции мы уделим ещё бОльшее внимание данному параметру. Хочу сказать «спасибо» и великолепным спикерам, и организаторам! Всем рекомендую!#владиславутенин #utenin_интересно
Оставить комментарий/отзыв